自从国家加入“WTO”后，英语便成了一门必懂的语言。少儿英语教育者几乎每天都会碰到这些问题。如何让孩子体会到学英语不是痛苦的，而是非常轻松愉快的过程，成了老师和家长们的一个难题， 媒体调查显示，在造成儿童苦恼的六大因素中，英语学习占了很大的一部分。曾经有一家心理咨询机构对近万名小学生进行了一次心理测试，结果发现有很多一部分小学生对英语丝毫没有兴趣，甚至厌恶学英语，但由于家庭和学校的压力大，才不得不学习英语。
英语成为了一门很重要的语言，它似乎成了中小学生成长道路上的“洪水猛兽”。很多学生从开始就对英语学习存有畏惧心理，久而久之便形成不良的“心理劣势感”，这不仅会影响英语学习，严重的还会影响到孩子的一生，使孩子的心理产生对英语的厌恶感。
相关的专家表示，要想让孩子学好英语，首先 要帮助学生开发潜力，让他们感觉到自己是有优势的，可以提供一些看得见、摸得着的东西作为优势感的依托。比如，通过形象的音视频手段进行互动教学。国外流行的“学科英语教学法”就主张利用高科技的互动白板和课件教学，让孩子在视听环境中，一边拖动白板上小动物的图标，一边轻松的开口说英语，要从孩子的心理入手，选择孩子喜欢的学习方式，才能使孩子真正的学好英语，爱上英语。
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